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| Corso | SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE |
| Curriculum | Curriculum unico |
| Orientamento | UNICO |
| Anno Accademico | 2018/2019 |
| Corso | SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE |
| Curriculum | Curriculum unico |
| Orientamento | UNICO |
| Anno Accademico | 2018/2019 |
| Crediti | 6 |
| Settore Scientifico Disciplinare | AGR/01 |
| Anno | Secondo anno |
| Unità temporale | Primo semestre |
| Ore aula | 60 |
| Attività formativa | Attività formative caratterizzanti |
| Docente | CLAUDIO MARCIANO' |
| Obiettivi | Il modulo introduce gli studenti ad una conoscenza di base delle tematiche inerenti la microeconomia e l'economia dell'azienda agraria. La prima parte del modulo, incentrata sull'analisi microeconomica, esamina i comportamenti dei consumatori, delle imprese e dei mercati. La seconda parte del modulo approfondisce i fattori produttivi dell'azienda agraria, la relativa analisi strutturale, i risultati economici ed i principali strumenti di pianificazione disponibili a livello aziendale. I risultati dell'apprendimento attesi sono i seguenti: -Conoscenza e capacità di comprensione Acquisizione della conoscenza di base della microeconomia e delle principali metodologie di analisi economica dell'impresa agraria -Capacità di applicare conoscenza e comprensione Abilità relative all'analisi microeconomica e capacità di applicazione delle principali metodologie di analisi economica dell'impresa agraria. -Autonomia di giudizio Capacità di analisi microeconomica e capacità di scelta ed applicazione delle principali metodologie di analisi economica dell'impresa agraria . -Abilità comunicative Capacità di esposizione, in forma orale e scritta, delle tematiche trattate e capacità di relazionarsi con imprenditori e tecnici del settore. -Capacità d’apprendimento Conoscenza e capacità di comprensione degli aspetti basilari della microeconomia e capacità di comprensione ed utilizzazione delle principali metodologie di analisi economia dell'impresa agraria. |
| Programma | MODULO I - Economia agraria Introduzione al corso. Obiettivi e contenuti Prima parte: Microeconomia Mercati, domanda e offerta. Domanda individuale e domanda di mercato Elasticità e aggiustamento dei mercati Produzione, costi, ricavi e profitti Forme di mercato Fallimenti del mercato e intervento pubblico Seconda Parte: Economia Agraria L'impresa agraria - I fattori produttivi dell’azienda agraria Analisi strutturale dell’azienda agraria La determinazione dei risultati economici Analisi dell’efficienza aziendale La pianificazione aziendale ed i metodi di pianificazione parziali e globali Il business plan Modulo II Politica Agraria Introduzione al corso. L’intervento pubblico in agricoltura e le politiche di sostegno del reddito Le origini e lo sviluppo della Politica Agricola Comune fino alla riforma Mac Sharry La teoria e le politiche della regolazione del mercato I primi regolamenti di istituzione dei Fondi Strutturali europei Il quadro delle riforme dei Fondi Strutturali europei e i cicli di programmazione pluriennale Il dibattito degli anni ‘90 fino ad Agenda 2000 La riforma Fischler: le motivazioni, gli obiettivi e i punti chiave La politica di sviluppo rurale La PAC nella programmazione 2007-2013 L’Health Check della PAC e le nuove sfide dello Sviluppo Rurale Gli strumenti di intervento regionali per lo sviluppo agricolo e rurale: Il Programma di Sviluppo Rurale (PSR) Calabria La Riforma della PAC 2014.20; Il nuovo disegno dei pagamenti diretti |
| Testi docente | - J. Sloman, D. Garratt, Elementi di economia, Il Mulino, 2010 - cap. 1-6 - De Benedictis M. Cosentino V – L’economia dell’azienda agraria – Teoria e metodi, Il Mulino, 1979 - cap. 12-16 - Torquati B, Economia e gestione dell’impresa agraria. Il sole 24 Ore Edagricole chap. 1 and 13. - S. Vieri (2001). Politica agraria: comunitaria, nazionale, regionale. Edagricole, Bologna. - De Luca A.I., Gulisano G. (2009). “I fondi strutturali per lo sviluppo rurale nelle politiche comunitarie”, in Gulisano G., Marcianò C. (a cura di), Processi e politiche di sviluppo rurale integrato in Calabria. Laruffa editore. - Pareglio S. (2007). Agricoltura, sviluppo rurale e politica regionale dell’Unione Europea. Profili concorrenti nella programmazione e nella pianificazione dei territori rurali. Franco Angeli editore. - Lanfranchi M. (2008). Dal Trattato di Roma alla Health Check: mezzo secolo di politica agricola comunitaria. Edizioni Messina |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | Sì |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | No |
| Descrizione | Descrizione |
|---|---|
| Risultati test di esonero (test) | 
|
| Corso | SCIENZE E TECNOLOGIE AGRARIE |
| Curriculum | Curriculum unico |
| Orientamento | UNICO |
| Anno Accademico | 2018/2019 |
| Crediti | 6 |
| Settore Scientifico Disciplinare | AGR/01 |
| Anno | Secondo anno |
| Unità temporale | Primo semestre |
| Ore aula | 60 |
| Attività formativa | Attività formative caratterizzanti |
| Docente | GIOVANNI GULISANO |
| Obiettivi | Il modulo ha l’obiettivo di trasferire agli studenti le conoscenze fondamentali nonché gli strumenti di base per la comprensione e l’analisi dei principali interventi pubblici di politica agraria. Si approfondiranno gli strumenti politico-amministrativi più significativi che indirizzano e condizionano il settore agricolo, agroalimentare e rurale in Italia e in Europa. Il corso prevede l’analisi dei principali indirizzi della politica comunitaria e nazionale. La forma didattica adottata prevede sia lezioni frontali che esercitazioni, quest’ultime finalizzate anche a stimolare il coinvolgimento degli studenti e la loro attitudine al lavoro di gruppo mediante approfondimenti specifici su temi di politica agraria di particolare attualità e interesse. - Conoscenza e capacità di comprensione Acquisire conoscenze sulle fondamentali linee di interventi di politica agraria in ambito comunitario, nazionale e regionale. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di descrivere le principali azioni di politica agricola nelle diverse fasi storiche, nonchè di valutare il ruolo delle politiche nello sviluppo dell’agricoltura e del sistema agro-alimentare. Dovrà essere in grado, infine, di interpretare le varie azioni di politica agraria adottate dall’operatore pubblico. - Autonomia di giudizio Lo studente sarà in grado di valutare in maniera autonoma il ruolo e il contributo della politica agricola comunitaria per lo sviluppo delle aree agricole e rurali, valutando l’efficacia e le conseguenze delle diverse tipologie di intervento pubblico. - Abilità comunicative Lo studente saprà spiegare su quali motivazioni è nata la Politica Agricola Comunitaria e come è cambiata nel tempo. - Capacità di apprendimento Lo studente sarà in grado di aggiornarsi e ampliare le proprie conoscenze attingendo in maniera autonoma a testi e materiale normativo propri del campo della politica agraria; seguire I dibattiti attuali sui cambiamenti nelle politiche agricole. |
| Programma | Introduzione al corso. Obiettivi, contenuti, strutturazione del percorso formativo. L’intervento pubblico in agricoltura e le politiche di sostegno del reddito Le origini e lo sviluppo della Politica Agricola Comune fino alla riforma Mac Sharry (La PAC nel Trattato di Roma; Dalla Conferenza di Stresa al secondo Piano Mansholt; La riforma Mac Sharry; La teoria e le politiche della regolazione del mercato (I principi fondamentali della politica dei prezzi; I meccanismi del sostegno dei prezzi agricoli; le Organizzazioni Comuni di Mercato – OCM; le misure di correzione e la limitazione della garanzia) Il dibattito degli anni ‘90 fino ad Agenda 2000 (Il modello agricolo europeo; Agricoltura e multifunzionalità; Agenda 2000: obiettivi e linee di intervento) La riforma Fischler: le motivazioni, gli obiettivi e i punti chiave (Il disaccoppiamento; il Regime di Pagamento Unico - RPU ed i titoli all’aiuto; la condizionalità - la modulazione) La politica di sviluppo rurale (Evoluzione delle politiche di sviluppo rurale in seno alla PAC; - il trattato di Maastricht: sviluppo rurale e coesione economica e sociale; Le riforme dei fondi strutturali del 1988 e del 1992; L’iniziativa comunitaria Leader) La programmazione 2007-2013 (I nuovi obiettivi: convergenza, competitività, cooperazione) La PAC nella programmazione 2007-2013 (Reg. CE n.1290/2005 relativo al finanziamento della PAC; Reg. CE n. 1698/2005 sul nuovo Fondo Europeo Agricolo per lo Sviluppo Rurale) Il Reg. CE n. 1234/2007 sull’OCM unica L’Health Check della PAC e le nuove sfide dello Sviluppo Rurale (Reg. CE n. 72/2009; Reg. CE n. 73/2009; Reg. CE n. 74/2009 Gli strumenti di intervento regionali per lo sviluppo agricolo e rurale: Il Programma di Sviluppo Rurale (PSR) Calabria (Il contesto generale di programmazione; Le filiere agro-alimentari calabresi; articolazione del PSR in Assi, Misure e Interventi; i nuovi strumenti di pianificazione integrata. La riforma PAC 2014-2020: il nuovo disegno dei pagamenti diretti. Esercitazioni: Gruppi di lavoro tematici. |
| Testi docente | - Materiale vario e dispense fornite dal docente e disponibili online. - S. Vieri (2001). Politica agraria: comunitaria, nazionale, regionale. Edagricole, Bologna. - De Luca A.I., Gulisano G. (2009). “I fondi strutturali per lo sviluppo rurale nelle politiche comunitarie”, in Gulisano G., Marcianò C. (a cura di), Processi e politiche di sviluppo rurale integrato in Calabria. Laruffa editore. - Pareglio S. (2007). Agricoltura, sviluppo rurale e politica regionale dell’Unione Europea. Profili concorrenti nella programmazione e nella pianificazione dei territori rurali. Franco Angeli editore. - Lanfranchi M. (2008). Dal Trattato di Roma alla Health Check: mezzo secolo di politica agricola comunitaria. Edizioni Messina |
| Erogazione tradizionale | Sì |
| Erogazione a distanza | No |
| Frequenza obbligatoria | No |
| Valutazione prova scritta | Sì |
| Valutazione prova orale | Sì |
| Valutazione test attitudinale | No |
| Valutazione progetto | No |
| Valutazione tirocinio | No |
| Valutazione in itinere | No |
| Prova pratica | No |
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